開學了，台中市仍有多所國中、小找不到代課老師。學校無奈說，每學期都要上演同樣戲碼，呼籲教育部要正視問題，「流浪教師找不到工作，學校找不到老師」非常荒謬。這個問題不只有台中市，各縣市都面臨如此窘境，台中市不少學校建議，應該發展「共聘」，2、3校一起合作把鐘點代課變成月薪代理，薪水高，誘因高，才能提高教師意願，穩定招聘和教學。以童軍、輔導課來說，小學校時數不足，一定要和其他學校湊時數，才能聘到老師。教育局長彭富源說，國小目前有大雅、岸裡、大勇3校，國中只有1所要徵未來的短期代課，這些都是臨時突發狀況導致，學校都啟動應變措施由校內教師暫代，不影響學生受教權。台中市海線有一所國中，好不容易應徵到國文代課教師，課表都排好了，開學前4天因家中有變故「臨時辭職」表示無法到任，教學開天窗，教務主任欲哭無淚，緊急向鄰近各國中「求助」推薦人選，有3人來報名，千鈞一髮，化險為夷。 屯區也有一所國中，今年因少子化減班，第一次碰到教師被超額，再加上教師退休，一口氣少了4名教師，課表排好後，還缺英文、自然、童軍、輔導、歷史一共7名鐘點代課老師。這所國中的主任說，開學前幾天還有12節歷史課找不到老師，校內所有社會科老師，超鐘點都超到滿，最後和鄰近學校「湊」滿基本時數18節，才找到老師，但現在還缺童軍鐘點代課，只能請校內老師暫代。資深的教務主任說，流浪老師多，但大家想當「月薪代理」教師，不是「鐘點代課」，兩者薪水差一倍，若國小鐘點代課，月薪才快2萬元，根本養不活自己，每學期開學，都不能讓學生權益受損，「想盡辦法拜託」也要找到人代課。代課老師找不到，問題出在哪？教育界指出，國中、小老師要繳稅後，基本鐘點節數下降，但員額沒增加，正職老師多不願意超鐘點，學校要請代課老師，「鐘點代課時薪低，月薪代理沒有員額」，導致教育現場惡性循環，呼籲教育部修改編制員額的計算公式。台中市教育局長彭富源說，這個現象全國各縣市均有，呼籲中央可與地方合作，補助地方備用代理員額，尤其是國中教師因分科檢定、任教，特別需要，教育部若能增加編制，讓地方留存缺額，會更有彈性。舉例來說，教育部可用補助款方式，因地制宜讓教育局自主，可降低教學節數，偏遠地區不一定要上滿18節，但要支援2、3校教學，就能聘月薪代理教師。開學了，各縣市仍有不少學校，找不到代課老師，「鐘點代課時薪低，月薪代理沒有員額」，導致教育現場惡性循環，基層呼籲教育部正式問題。圖／台中市教育局提供 分享 facebook
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